Assistant Teacher at Haileybury Astana School

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SA RSEN O VA A IS A NA
SU M MARYResu lt s -o rie n te d E ng lis h L a n g uag e In str u cto r w it h a p ro ve n tr a ck re co rd o f e n h an cin g stu d en t
p erfo rm an ce . S kille d in p ers o naliz e d le sso n p la n nin g a n d in te ra ctiv e t e ach in g m eth o d olo g ie s.
W ORK E X PER IE N CEED U CATIO NSule ym an D em ir e l U niv e rs it y ( B A ) Facu lt y o f E d uca tio n a n d H um an it ie s
S pecia liz a tio n in T w o F o re ig n L a n g uag es.
H ig h s c h o ol d ip lo m a, M ult id is c ip lin ary g ym nasiu m
N o. 4 1 n am ed a ft e r A .P ush kin
S ep 2 0 20 - M ay 2 0 24 T ra in ed m ore t h an 6 0 s tu d en ts , w it h a n a ve ra g e e xa m s c o re o f 6 o ut o f 9 .
C ond ucte d n o f e w er t h an 2 5 le sso ns w eekly , a s w ell a s a d dit io nal in d iv id ual s e ssio ns.
L e d in te ra ctiv e le sso ns, a p ply in g v a rio us t e ch niq ue s a n d m eth o d s in t e ach in g . A s a r e su lt ,
r e ce iv e d a lo t o f p osit iv e f e ed back a b out t h e t r a in in g .
IE LT S T ra in er, S m art S ch ool N ov 2 0 23 - P re se n t A D DIT IO NAL IN FO RM ATIO N Curric u lu m D eve lo p m en t, In te ra ctiv e T each in g M eth o d olo g ie s, S tu d en t A sse ssm en t, E d uca tio nal
T ech no lo g y In te g ra tio n
La n g uag es: E ng lis h , R ussia n , K aza kh , T urk is h ( B 1 le ve l)
C ertif ic a tio ns: IE LT S ( 7 .5 )
A w ard s/A ctiv it ie s: R ece iv e d t h e " C re ativ e t e ach er" A w ard f o r o uts ta n d in g c o ntr ib utio ns t o
p ro je ct.
G en era l E n g lis h T eac h er, L u cky W ay C ond ucte d in d iv id ual le sso ns e xc lu siv e ly , t r a in in g o ve r 1 5 s tu d en ts t h ro ug ho ut m y t e n ure .
A ssis te d s tu d en ts in e xa m p re p ara tio n, a ch ie vin g a n a ve ra g e t e st s c o re o f a t le ast 8 0 o ut o f
10 0.
Im ple m en te d in no va tiv e t e ach in g m eth o d s in to t h e c u rric u lu m , d esig ned t o e n h an ce s tu d en t
m otiv a tio n a n d e n g ag em en t in la n g uag e le arn in g .
Ju n 2 0 22 - A ug 2 0 22 G en era l E n g lis h T eac h er, O nlin e S ch ool “ E LC ” In tr o d uce d a h ig hly b en efic ia l w eb s e rv ic e f o r s tu d en ts f o cu se d o n f la sh ca rd -b ase d
vo ca b ula ry le arn in g t h at r e su lt e d in a 2 0 % in cre ase in s tu d en t t e st s c o re s.
T ra in ed m ore t h an 1 0 0 s tu d en ts o ve r t h e e n tir e p erio d o f m y w ork . I
H elp ed m ore t h an 3 0 s tu d en ts p ro g re ss f r o m p re -in te rm ed ia te t o in te rm ed ia te le ve l.
C ond ucte d t r ia l le sso ns, t h ere b y in cre asin g s a le s b y 1 0 p erc e n t.
S ep 2 0 21 - N ov 2 0 23 • 8 776 -6 4 0-5 0 -2 0 • a is a n asa rs e n o va 12 @ gm ail. c o m S ep 2 0 18 - M ay 2 0 20 T each er